ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
 Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
№ 470
имени Надежды Рушевой

  Средняя общеобразовательная школа № 470 с лицейскими классами расположена в районе Царицыно Южного округа г. Москвы и работает с 1966 года.
В 1974 году в школе был открыт музей юной художницы, ученицы школы Нади Рушевой.
В 1999 году присвоено имя Надежды Рушевой.
С 1997 года функционируют классы, спрофилированные на ВУЗ. В текущий момент продолжается сотрудничество с МГУИЭ, МАИ, Московским финансовым колледжем.
С 1996 года идет работа в экспериментальном режиме.
В 1998 году произошло объединение школ № 470 и № 586.
В настоящее время начальная ступень находится в отдельном типовом здании. Такое размещение позволяет оптимизировать образовательную среду школы под потребности младших и старших школьников, с учётом их возрастных особенностей, обеспечить сохранность их здоровья и повысить эффективность образовательной деятельности педагогического и ученического коллектива.
 На третьей ступени обучения открыты профильные группы и классы:
- физико-математический (лицейский)
- социально- гуманитарный
- экономический
- многопрофильный.
        Ученики школы – серебряные и золотые медалисты, призеры, дипломанты, лауреаты окружных, городских, международных конкурсов.
        Выпускники профильных классов в подавляющем большинстве продолжают обучение в ВУЗе по выбранному профилю.
        За высокие результаты в комплексном решении задач, стоящих перед образовательным учреждением в современных условиях, коллектив школы в 2005 году был награжден окружным орденом «Синергия».

        Администрация и педагогический коллектив школы № 470 накопили определенный опыт работы по обеспечению профилизации:

1. Организация на II-ой ступени обучения предпрофильной подготовки посредством набора вариативных элективных курсов и в рамках дополнительного образования.
2. Расширение подготовки учащихся на III-ей ступени в рамках профилей: - физико-математического, - социально-гуманитарного, - экономического.
3. Реализация профильного обучения посредством базовых курсов, спецкурсов, элективных курсов, использование резервов дополнительного образования.
4. Формирование учебного плана с учетом взаимосвязей с высшими и средними профессиональными учебными заведениями. Учебный план многопрофильного класса.
5. Мониторинг профильного обучения в системе ВШК.
6. Психолого-педагогическое сопровождение профилизации.
7. Организация экстерната.
8. Школьный музей в системе профильной подготовки.
9. Разработка и адаптация планирования спецкурсов и элективных курсов в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения.
10. Программно-методическое и дидактическое обеспечение базовых, профильных, спецкурсов и элективных курсов в рамках заявленных профилей.

 Ступени обучения и реализуемые программы

Первая ступень
1-4 классы
Развитие познавательной и учебной мотивации, развитие творческих способностей, самостоятельности и самоорганизации.

• Традиционная программа Программа «2100»
• Программа «Одаренный ребенок»
• Программа «Гармония»
• Виртуальная школа «Синергия»
• Иностранный язык со 2-го класса
• Информатика в играх и задачах с 1-го класса

Вторая ступень
5-9 классы
Адаптация к новым условиям обучения, личностное самоопределение, саморазвитие, помощь в решении проблем социализации, формирование жизненных навыков, помощь в профильной ориентации.

• Программа «Одаренный ребенок»
• Предпрофильное обучение – 9 класс

Третья ступень
10-11 классы
Профессиональное самоопределение, самопознание, поиск смысла жизни, достижение личной идентичности, развитие психосоциальной компетентности.

1. Лицейские классы (МГУИЭ, МАИ) 2
2. Профильные классы:
   • Социально-гуманитарный
   • Филологический
   • Экономический
   • Многопрофильный

   Спецкурсы.Элективные курсы