Руководителю

• Некоторые формы сетевого взаимодействия и характеристика инновационной сети Ресурсного центра № 936. (Королев А.А., директор ЦО № 936, заслуженный учитель РФ)
• Программа развития школы как управленческая основа повышения эффективности ее деятельности
  (Чугунова Татьяна Станиславовна, заместитель директора по ОЭР ГОУ СОШ № 470 имени Надежды Рушевой ЮАО города Москвы)
• Инновационные инициативы – ресурс развития образовательного учреждения
  (Колесникова Нина Георгиевна, директор ГОУ СОШ №470 имени Надежды Рушевой)
• «Модель центра образования: ресурсный центр сетевого взаимодействия»
  (Жданов Владимир Николаевич – директор Центра образования № 1472)
• "Организация и проведение исследовательско-познавательных форумов"
  (Елена Борисовна Толстогузова, заместитель директора ГОУ гимназии № 1527)
• «Научное школьное общество. Актуальность и перспективность работы»
• "Развитие общеучебных умений как важная составляющая повышения эффективности организации учебного процесса"
• «Система внутришкольного управления в условиях становления профильного обучения»
  (Из опыта работы ГОУ СОШ №870 ЮОУО ДО г.Москвы)
   
• «Управленческие аспекты формирования многопрофильного учебного заведения средствами основного и дополнительного образования»
  (Из опыта работы ЦО №1828 «Сабурово»)

• Система профильного обучения в школе № 675 . Выступление на НПК «Совершенствование организации образовательного процесса с целью обеспечения профильного обучения»
  (Макарова Н.В., директор ГОУ СОШ №675 )
   
•  Проблемы содержания и организации профильного и предпрофильного образования в школе (Из опыта работы СОШ № 932)
   
•  Управление экспериментальной деятельностью в Центре образования №548 «Царицыно» (Иванов Андрей Владимирович, зам директора ГОУ ЦО №548 «Царицыно»)
   
•  Управленческое сопровождение введения профильного обучения в школе (Абраменко Н.Н., директор ГОЦУ СОШ № 540)
   

• "Профильное обучение: анализ ситуации и перспективы развития" (Сетевой педагогический совет ГОУ СОШ № 2001)
   

•  Моделирование образовательного процесса на средней и старшей ступенях обучения в ходе реализации концепции профильного обучения (Из опыта в ГЭП «Модель центра непрерывного профильного образования» Жданов В.Н. директор ГОУ СОШ № 872, Павельева Л.Ф., зам. директора по УВР)
   

•  Применение технологии «библиотечный день» в организации процесса обучения школьников (Власова Ольга. ГОУ ЦО №548 «Царицыно», Москва, 2004)
   

•  Организация предпрофильного обучения В ГОУ ЦО №548 «Царицыно» (Платова Елена Викторовна, зам. директора по УВР ГОУ ЦО №548 «Царицыно»)
   

•  Проблемы профильного обучения на переходном этапе от модели «ШКОЛА-ВУЗ» к «Модели центра непрерывного профильного образования» (Латышова Л.В. - директор школы, Горбачев Н.Е. – зам. директора по ОЭР  школы № 982)
   

•  Особенности организации методической работы школы в режиме инновационной и экспериментальной деятельности
  (Петрова И.Е., зам.директора ГОУ СОШ №540 по НМР)
   

•   Организация экспериментальной и инновационной деятельности по введению профильного обучения в общеобразовательной школе (Чеверова Ю. В., заместитель директора по ОЭР ГОУ СОШ № 540)